工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程有：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、思維與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)概論、表現(xiàn)技法等。由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)涉及到社會(huì)生活的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側(cè)重于公共設(shè)施設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀。考生可具體查看開(kāi)設(shè)該專業(yè)院校的課程設(shè)置。

　　如中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)就偏重于珠寶首飾設(shè)計(jì)方向。主要課程有：構(gòu)成、素描和色彩、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、金工制作基礎(chǔ)、鑲嵌、雕蠟、玉雕加工、珠寶概論、珠寶首飾設(shè)計(jì)、珠寶首飾表現(xiàn)方法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)既是藝術(shù)設(shè)計(jì)，又是技術(shù)設(shè)計(jì)，同時(shí)還是文化的設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)師是一個(gè)新型的綜合體。那么，具備哪些能力的產(chǎn)品設(shè)計(jì)師更受企業(yè)的青睞呢?

　　業(yè)內(nèi)人士表示，設(shè)計(jì)能力、繪畫基礎(chǔ)、創(chuàng)造能力、規(guī)劃能力、邏輯思維能力等都是產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才必須具備的素質(zhì)。設(shè)計(jì)能力和圖畫是設(shè)計(jì)師的語(yǔ)言，雖然現(xiàn)在用計(jì)算機(jī)、模型、繪制工具等方法可以更全面地表達(dá)設(shè)計(jì)師的構(gòu)思，但紙筆作畫仍是最簡(jiǎn)單、直接、快速的方法。最重要的想象、推敲過(guò)程絕大部分都是通過(guò)簡(jiǎn)單的紙和筆來(lái)進(jìn)行的。同時(shí)，縝密的思維能夠提升產(chǎn)品的嚴(yán)謹(jǐn)性，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維能開(kāi)拓新產(chǎn)品和新的市場(chǎng)格局。

　　在談到產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)需要具備怎樣的素質(zhì)和條件時(shí)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)王鼐老師說(shuō)：“產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生需要具備良好的空間造型、色彩表達(dá)等能力和一定的文化素質(zhì)修養(yǎng)。當(dāng)然，思維創(chuàng)新能力和較好的動(dòng)手能力也是必備素質(zhì)。”

　　喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“設(shè)計(jì)是一個(gè)有趣的話題。一些人認(rèn)為設(shè)計(jì)意味著外觀。但是，如果你深入地考慮話，設(shè)計(jì)意味著工作性能。如果想把產(chǎn)品設(shè)計(jì)得很好，這一點(diǎn)必須考慮到。你必須對(duì)于它的一切心領(lǐng)神會(huì)。真正徹底地理解一些東西是需要熱心奉獻(xiàn)精神的，細(xì)細(xì)咀嚼，而不要囫圇吞棗。絕大多數(shù)人都不愿意在這上面花費(fèi)時(shí)間。創(chuàng)造偉大的產(chǎn)品一需要耐心，二要專注于你的強(qiáng)項(xiàng)?！?/p>